Öyle görünüyor İspanya bilimsel kültürde pek iyi değilve İspanyolların %46’sının herhangi bir çağdan veya milletten tek bir bilim insanının ismini bile söyleyememesi inanılmazdır. İnanabiliyor musun? Gerçekten endişe verici! Bilgiler şu şekilde açıklandı: Uluslararası Bilimsel Kültür Çalışması BBVA Vakfı tarafından hazırlanan Uluslararası Bilimsel Kültür Raporuiddia ettikleri, İspanyollar en az bilen Avrupalılardır. Bilim hakkında. BBVA Vakfı Sosyal Bilimler ve Kamuoyu Dairesi, 18 Avrupa ülkesinde (İspanya, İtalya, Fransa, Hollanda, Almanya, Avusturya, Çek Cumhuriyeti, Polonya, Birleşik Krallık ve Danimarka) 10 yaş üstü sakinler arasında genel bilimsel okuryazarlık ve bilimsel anlayış düzeyini incelemek amacıyla 1,500 kişiyle yüz yüze görüşmeler yaparak bir anket gerçekleştirdi. Sonuçlar arasında İspanyolların neredeyse yarısının Anavatan’da doğan iki Nobel Ödülü sahibi Santiago Ramón y Cajal ve Severo Ochoa’yı tanımadığını, aynı zamanda Bilim dünyasının büyük isimlerini bile hatırlamıyorlarBirkaç örnek vermek gerekirse Einstein, Newton, Edison veya Marie Curie gibi. Ancak kötü sonuçlara sahip olan tek ülke İspanya değil; düşük puanlara sahip ülkeler arasında Polonya ve İtalya’yı da görüyoruz.
Avrupa bağlamı ve bilimsel kültür
Danimarka ve Hollanda gibi ülkeler ise Avrupa kıtasında bilimsel bilgi seviyesi en yüksek ülkeler olup, bu seviye ABD’den biraz daha yüksektir. Bu bağlam önemlidir çünkü Avrupa’da çok yaygın bir eğilimi yansıtmaktadır; burada bilimsel kültürleriyle öne çıkan birkaç ülke varken, geri kalanlar bilimsel okuryazarlıklarını geliştirmek için çabalamaktadır. Çalışma ayrıca bunların bilimde daha yüksek düzeyde bilgiye sahip genç erkekler. Endişe verici bir başka husus da, kadın ve erkeklerin bilimsel bilgi düzeylerinin yanı sıra farklı yaş grupları arasındaki devasa farktır.
Dünya çapında kontrastlar
İspanya bilimsel bilgi açısından geride olsa da, ülkenin Avrupa dışındaki diğer ülkelerle nasıl karşılaştırıldığını anlamak için dikkate alınması gereken bazı küresel veriler vardır. Bunun gibi çalışmalar La Vanguardia ABD gibi ülkelerde ise rakamların pek de iyi olmadığına dikkat çekiyorlar. Amerikalıların %65’inden fazlası, insanların dinozorlarla bir arada yaşadığı veya iklim değişikliğinin uydurulmuş bir mit olduğu gibi sözde bilimsel kavramlara inanıyor. Bilim eğitiminin eğitim sisteminin merkezi bir parçası olduğu ülkeler (örneğin Japonya ve Güney Kore), halkları arasında genel bilim bilgisi düzeyini önemli ölçüde artırmayı başaran ülkelerdir.
İspanya’da bilimsel kültürün geleceği
İspanyolların bilim ve teknolojiye daha fazla dahil olmalarını sağlamak için eğitim sisteminin etkilenmesinin önemli olduğu vurgulandı. BBVA Vakfı’nın yaptığı bir araştırmaya göre İspanyolların yalnızca %36’sı bilimsel kavramları “yüksek” veya “çok yüksek” düzeyde anlıyor. Bilimsel bilginin artırılmasına yönelik iyileştirme önerileri arasında daha fazla uygulamalı zorunlu fen derslerinin uygulamaya konulması da yer alıyor. (biyoteknoloji, nanoteknoloji veya yapay zeka gibi)Bu, salt teorik olanın ötesine geçerek bilimin vatandaşların günlük yaşamlarını nasıl doğrudan etkilediğine dair daha yakından bir bakış açısı sağlayacaktır. Santiago Ramón y Cajal ve Severo Ochoa gibi araştırmacıların erken yaşlardan itibaren sınıflara dahil edilmesi daha iyi olacaktır. İspanya’da bilimsel kültürü geliştirmenin önemli bir yönü, bu bilim insanlarının katkılarının medyada daha fazla yer bulmasını sağlamak ve miraslarının gözden kaçmamasını sağlamaktır.
Son olarak, bilimi teşvik eden stratejiler tasarlanırken toplumsal, ekonomik ve politik bağlamın dikkate alınması gerekir. İspanya, diğer birçok Avrupa ülkesi gibi, bilimsel politikalarını uzun vadeli araştırma ve eğitim gelişimine olan bağlılık üzerine inşa etmelidir. Bilim, iklim değişikliği, pandemiler ve kaynak kıtlığı gibi küresel sorunların çözümünde her zamankinden daha önemli olduğunu kanıtladı. Uzun vadede, daha güçlü bir bilimsel kültür geliştirilmesinin İspanya’nın bu alanlarda ilerleme kaydetmesine ve toplum için fayda sağlamasına olanak sağlaması muhtemeldir.